El III Encuentro Internacional de la Red SURCOS se realizó en la facultad de Educación Elemental y Especial de la Universidad Nacional de Cuyo. La jornada de trabajo se denominó “Anudando decires, interpelando fronteras, tejiendo territorios y territorialidades en América Latina” y apuntó a la labor realizada por docentes e investigadores de Latinoamérica.
Expusieron a lo largo de la jornada Laura Torres, Ana Scoones, Gabriela Pastor, Carlos Dávila Cruz, Ileana Espejel, Germán Molina Garrido, Angélica Franco Gamboa y Alejandro Schweitzer. En éste encuentro, docentes e investigadores de diferentes Universidades de América Latina debatieron sobre los cambios producidos en los territorios rurales que se transforman en motivos de estudio.
Surcos
La Red Internacional de Territorio y Territorialidades en América Latina es un espacio internacional de investigación que se creó en el 2013 gracias al esfuerzo conjunto de diversas universidades y centros de investigación de México, Argentina y Colombia.
El organismo apunta a consolidarse como un espacio académico crítico y de calidad, especializado en el estudio del territorio y las territorialidades de América Latina. A su vez busca integrar a aquellas universidades de Argentina y de América Latina que abordan temáticas territoriales en relación a procesos de cambio sobre las ruralidades.
Como un objetivo general de conocimiento, Surcos se propone analizar los territorios y territorialidades plurales que construye el campesinado latinoamericano en el contexto del recrudecimiento de los procesos de avance expansivo del capital sobre las ruralidades.
Entre los miembros fundadores de la Red se encuentra un grupo interdisciplinario de investigadores vinculados a la UNCUYO, a las Universidades de Baja California (México), de Manizales (Colombia), El Bosque (Colombia), Nacional de la Patagonia Austral (Argentina) y al Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. En el 2015 se obtuvo un aporte de financiamiento de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación para consolidar los recorridos investigativos de la red y ampliarla hacia nuevos miembros.
