Docentes y nodocentes de la UNCUYO y público en general tienen la oportunidad de actualizarse en las últimas tendencias educativas a partir de la integración de la tecnología en los procesos de enseñanza. El curso de la Facultad de Derecho se dictará desde el próximo 10 de octubre.
A través de un link, docentes y estudiantes ya pueden acceder a una lista de funciones y aplicaciones para usar la IA de forma práctica y creativa. Además de conocer nociones básicas y claves para su utilización.
Lo afirmó la doctora en Educación de la UBA y especialista en la materia, durante el tercer encuentro del ciclo de charlas que lleva adelante la UNCUYO para abordar la relación entre educación e inteligencia artificial.
El tema lo abordará la experta en asuntos de tecnología y educación de la UBA, Carina Lion, en un encuentro que impulsa la UNCUYO con especialistas nacionales e internacionales para trabajar los alcances y desafíos de estas nuevas herramientas en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Lo harán en un curso de posgrado virtual que busca promover la incorporación de las tecnologías digitales para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje y favorecer la inclusión socio-digital educativa. Las inscripciones ya están abiertas.
A través de una capacitación gratuita docentes de la UNCUYO podrán experimentar, sistematizar e innovar en el desarrollo de iniciativas de enseñanza y aprendizaje para escenarios virtuales.
Del encuentro participaron referentes de áreas de Educación a Distancia de las unidades académicas de la UNCUYO, quienes compartieron experiencias y aprendizajes que dejó la pandemia y dialogaron sobre los retos a futuro. Además, se trabajó en proyectos de articulación e integración para 2023.
Docentes de escuelas preuniversitarias de esta Casa de Estudios y de las Universidades Nacionales de Córdoba, San Juan, San Luis y La Plata trabajan -de manera colaborativa- en la creación de herramientas pedagógico – didácticas en espacios curriculares de Matemática, Educación Física, y Lengua y Cultura Inglesas. El objetivo: promover aprendizajes significativos para que los estudiantes den sentido a lo que aprenden.
Lo hará Gabriela Pedranti, autora de textos escolares para educación secundaria en Comunicación de la editorial Maipue, el jueves 17 de noviembre, desde las 18.30, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. La actividad es libre y gratuita.
El "Vivero Musical" y la "Cátedra de Canto Lírico" de la Facultad de Artes y Diseño interpretarán la Suite Argentina para guitarra y orquesta de Eduardo Falú, y el Stabat Mater de Giovanni Pergolesi. Será este jueves 6 a las 20.30 en la Nave, con entrada libre y gratuita.
Investigadores, docentes, estudiantes y académicos de Argentina y otros países analizan los horizontes posibles ante la disrupción que provocó el Covid-19. El cronograma de mesas redondas, charlas y paneles tendrá lugar en las Facultades de Filosofía y Letras y Educación y se extenderá hasta el viernes 5 de agosto.
Las "V Jornadas Internacionales Problemáticas en torno a la enseñanza en la Educación Superior. Diálogo abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas" se realizarán del miércoles 3 al viernes 5 de agosto en las facultades de Educación y Filosofía y Letras. La apertura será a las 9 en el aula C-8 de Filosofía. El programa y más detalles en la nota.
El especialista en Neurociencias abordará el tema en la segunda clase de la Diplomatura sobre Emociones en Educación que ofrece la UNCUYO. Se dictará de manera virtual, los sábados 19 y 26 de marzo.
Sus autoridades junto con las de la Fundación del nosocomio expusieron las características de ese espacio pensado para que profesionales actualicen sus habilidades clínico-quirúrgicas sin riesgos para el paciente. Las organizaciones que deseen colaborar con la concreción de esta idea podrán sumarse.
Estudiantes secundarios de todo el país se sumaron al desafío de escribir sobre las respuestas que dio la ciencia y la tecnología para enfrentar la situación desatada por el virus SARS-COV-2. Quince trabajos resultaron ganadores de este concurso de monografías que impulsó el Instituto Balseiro.
La Facultad amplió la infraestructura de conexión a internet e incorporó cámaras de alta definición y dispositivos de sonido. Busca avanzar en el desarrollo de clases presenciales y a distancia, en sintonía con la apuesta de la Universidad por una "presencialidad inteligente".
Hasta el 10 de septiembre estudiantes de escuelas secundarias de la Argentina podrán presentar trabajos en un certamen de monografías que impulsa el Instituto Balseiro. El premio consistirá en un lector de libros electrónicos para cada uno de los ganadores.
Para ello creó un nuevo programa, el Ecosistema Bimodal de Aprendizaje (EBA), que se propone como espacio de formación con modalidad mixta, dual, abierta, y como productor de contenidos educativos en diversos formatos y soportes. En este mes comienzan las capacitaciones.
Bianca Vanesa Freddo finalizó la carrera de posgrado que se dicta completamente a distancia entre siete universidades nacionales, entre ellas la UNCUYO. Su trabajo analizó el tema de geotecnologías y aprendizaje, proponiendo una mapoteca virtual como recurso educativo que retroalimenta la docencia, el trabajo multidisciplinario, la alfabetización y las competencias digitales.
