La politóloga Magdalena Day propone un nuevo modelo pedagógico que relaciona lo que sucede en el aula con los desarrollos tecnológicos propios de la interacción entre alumnos y docentes, como las plataformas digitales, aulas virtuales, o grupos de whatsapp. Como parte de su trabajo en el Doctorado en Ciencias Sociales de la UNCuyo expuso su investigación en un encuentro que se realizó en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en Estados Unidos.
