Es una formación de la UNCUYO que aborda la literatura como medio o herramienta de inclusión social mediante la integración con valores a niños y adolescentes a su comunidad y entorno social, colaborando con su crecimiento y desarrollo pleno. Dura seis meses y tiene modalidad mixta.
Se cursarán virtuales el sábado 19 de noviembre, de 9 a 13, en el marco de la Diplomatura sobre Emociones en Educación que ofrecen las facultades de Educación y Filosofía y Letras de la UNCUYO. Estarán a cargo de las especialistas Ana Kurtzbart y Gisela Untoiglich.
Participarán del V Congreso Internacional REDLACEH, el cual pone el foco en el derecho a la educación de la infancia y la adolescencia en situación de enfermedad. El encuentro se hará de manera bimodal en Filosofía y Letras, el jueves 20 y viernes 21.
El referente en el ámbito de la Filosofía Educativa estará el miércoles 28 de septiembre, a las 18.30, en el aula 27 de la sede Centro de la facultad de Educación.
La especialista estará al frente de un nuevo módulo reprogramado de la Diplomatura sobre Emociones en Educación que ofrecen las facultades de Educación y Filosofía y Letras de la UNCUYO. Será en la sede centro de Educación el sábado 17 de septiembre, a las 9.
El encuentro, de carácter internacional, pone el foco en el derecho a la educación de la infancia y la adolescencia en situación de enfermedad. Se realizará, de forma bimodal, el 20 y 21 de octubre en Filosofía y Letras. Este jueves vence el plazo para presentar trabajos.
El experto en evaluación de programas educativos experimentales analizará las emociones, pedagogía y didáctica, en una clase presencial, el 21 de mayo, y otra sincrónica, el 28 de mayo, por Google Meet.
Una investigación de la UNCUYO analiza en profundidad los significados y sentidos que se construyen a la luz de un posgrado de excelencia en la región que cuenta con casi 2000 egresados. El estudio busca comprender el entretejido de construcciones pedagógicas, y avanza en concebirlo como “subjetivo, entrelazado con lo colectivo, situado en un contexto y con un fuerte componente emocional”.
El programa "¿Cómo volver a habitar el espacio escolar desde la Pedagogía Híbrida?" se desarrollará con modalidad virtual desde el 5 de abril. Está destinado, sobre todo, a egresados y estudiantes avanzados de los profesorados de la Facultad de Filosofía y Letras y al personal de establecimientos educativos de todos los niveles.
Carolina Di Próspero, de la Universidad Nacional de San Martín, se referirá al tema en una conferencia: que dará el miércoles 4 de noviembre a las 18. Es la cuarta del ciclo “La evaluación patas arriba: aprendizaje en pandemia y pospandemia” que ofrece la Facultad de Educación de la UNCUYO. La participación es gratis y se transmitirá online.
La Facultad de Educación es sede de un encuentro internacional en la temática que reúne a especialistas, educadores, investigadores, estudiantes e integrantes de organizaciones sociales comunitarias de Brasil, Uruguay, Chile, Perú y Argentina. La actividad continuará mañana viernes 15 desde las 9.
Especialistas, educadores, investigadores, estudiantes e integrantes de organizaciones sociales comunitarias de Brasil, Uruguay y Argentina, coparán la UNCuyo el 14 y 15 de marzo. La actividad busca fortalecer la construcción de un campo educativo crítico y transformador desde la perspectiva de esas disciplinas. El panel inaugural estará a cargo de la investigadora María Teresa Sirvent.
El maestro argentino Gerardo Litvak visitará la UNCuyo para capacitar sobre el tema el próximo domingo 11 desde las 10 y lunes 12 de noviembre a partir de las 9, en el Aula Teatro del Edificio de Talleres de la facultad de Artes y Diseño. La actividad es con acceso gratuito.
Hasta el 30 de noviembre se recibirán las propuestas de los interesados en participar del Tercer Encuentro Internacional de Pedagogía Social y Educación Social que se desarrollará en la facultad de Educación, entre el 14 y el 15 de marzo del 2019.
Sesenta y tres profesores de las facultades de Artes y Diseño, Ciencias Aplicadas a la Industria y Ciencias Políticas se capacitaron en multialfabetización digital. La experiencia se repite en noviembre para docentes del Instituto Universitario de Seguridad Pública.
Se desarrolla en la facultad de Educación y en paralelo al XI Encuentro de Cátedras de Pedagogía que se lleva a cabo en la facultad de Filosofía y Letras. Las dos iniciativas son espacios de diálogo para compartir concepciones, sentidos y prácticas del hacer pedagogía en instituciones del Nivel Superior, y como ámbito para generar conocimiento sobre la educación en América Latina, desde la propia cultura.
Será por medio de un encuentro de cátedras y unas jornadas que servirán como espacios de diálogo para compartir concepciones, sentidos y prácticas del hacer pedagogía en instituciones del Nivel Superior, y como ámbito para generar conocimiento sobre la educación en América Latina, desde la propia cultura. Se concretarán del 18 al 20 de octubre, por la mañana en Filosofía y Letras, y por la tarde en la sede Campus de la facultad de Educación.
Será en un curso taller que comienza el viernes 14 de agosto y se desarrollará hasta noviembre en las instalaciones de la Facultad de Educación Elemental y Especial.
