Las coordinadoras del Área de Inclusión de la UNCUYO, Verónica Martínez y Andrea Suraci, capacitaron al personal de la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado del Rectorado en temas de discapacidad y en los protocolos establecidos para movilidad estudiantil.
La coordinación del área de Inclusión de Personas con Discapacidad de la Universidad Nacional de Cuyo abordará el tema y analizarán los obstáculos que se presentan dentro de la institución y a nivel social. Además darán a conocer sus proyectos y buscarán articular con las distintas secretarías o dependencias universitarias para trabajar en conjunto. Será el jueves 4 de mayo, a las 10, en la facultad de Ciencias Económicas.
La UNCUYO, a través de la Facultad de Ciencias Políticas, continuará con las Formaciones de Formadores orientadas a disminuir el estigma y la discriminación en ámbitos de salud y educación. La iniciativa —que cuenta con el apoyo del sistema de agencias de Naciones Unidas— llegará en noviembre a las provincias de Corrientes, San Luis y Catamarca.
La Universidad Nacional de Cuyo realizará una serie de encuentros para poder sensibilizar a docentes, no docentes y estudiantes en la problemática de la población trans. La actividad es virtual y comienza el jueves 6 de mayo a las 20.30.
Es en el marco de la Semana Mundial de la Sensibilización sobre Sal, una campaña que busca generar conciencia en la población y de esa forma prevenir enfermedades. La UNCUYO viene trabajando hace algunos años en esta tarea, por un lado, a través de la decisión del Comedor de incluir entre sus proveedores a comercios que elaboran productos reducidos en cantidad de sodio y, por otro, de un programa integral de salud que pone el acento en la alimentación, postura y actividad física de estudiantes y trabajadores.
Es una propuesta de formación para estudiantes de los dos últimos años y egresados de todas las carreras de la facultad de Educación. Serán encuentros gratuitos que se concretarán el 5 y 17 de octubre, de 19 a 21, en la sede Campus de la Unidad Académica.