No obstante, esta política no puede pensarse aisladamente. Para que sea exitosa debería combinarse con una política de becas, que garantice que alumnos de bajos recursos puedan dedicar un significativo tiempo al estudio. También son necesarias políticas de igualación pedagógica, dado que los problemas de deserción y rendimiento en el estudio continuarán. Sobre todo, si no se revisan otras iniciativas de mejoramiento de la calidad de la educación tanto en el nivel medio como dentro de la propia universidad. Sin estas políticas, el nuevo diseño puede convertirse un proceso no equitativo de selección encubierta. Colaboró: Betina Duarte
