La propuesta apunta a transmitir las investigaciones del desarrollo temprano del sujeto, la constitución de su subjetividad, las competencias precoces del bebé en la relación activa con el ambiente y el abordaje de la atención temprana del desarrollo infantil.
Está destinado a licenciados y estudiantes avanzados de Psicomotricidad, de Nivel Inicial, Psicología, Psicopedagogía, Pediatras, Psiquiatras y Trabajadores Sociales.
Uno de los principales objetivos del encuentro es posibilitar el acceso al conocimiento de nuevas áreas de investigación en la protoinfancia de los centros especializados de Europa y América Latina, así como profundizar conocimientos sobre la detección de signos precocísimos de bienestar o malestar en los protoinfantes; y conocer propuestas de intervención temprana y experiencias de prácticas llevadas a cabo en la actualidad.
Se abordarán las temáticas: protoinfancia y transdisciplinariedad; espacio parental, tríada y terceridad; indicadores perinatales de los trastornos vinculares y del desarrollo; raíces perinatales de la violencia; abordaje familiar en situaciones difíciles, y detección de las depresiones precoces del bebé.
Las actividades tienen una duración de 15 horas reloj y se desarrollarán el jueves 21, de 18 a 22, y el viernes 22, de 9 a 20.
La inscripción está abierta hasta el 15 de septiembre, en la Secretaría de Extensión de la Facultad. El arancel es de 50 pesos para profesores y estudiantes de la Facultad y para otros profesionales, docentes y alumnos, si asisten un día, 50 pesos, y si asisten los dos días, 70 pesos.
Datos de Bernard Golse
Médico Psiquiatra, jefe de la Unidad de Psiquiatría Infantil del Hospital Necker y Profesor de Psiquiatría Infantil de la Universidad de París V (Francia).
Responsable del grupo francófono de estudios e investigaciones en salud mental infantil (de 0 a 3 años) de la Asociación Mundial para la Salud Mental Infantil.
Autor de los libro “Pensar, hablar y representar. El emerger del lenguaje”; “El desarrollo afectivo e intelectual del niño”.
