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Congreso Internacional de Educación para la efectividad y la mejora Chile

Las ponencias para participar se reciben hasta el 6 de agosto en www.icsei.net/2013<http://www.icsei.net/2013>

imagen Congreso Internacional de Educación para la efectividad y la mejora  Chile

El 26 th Congreso Internacional de Educación para la efectividad y la mejora (the International Congress for School Effectiveness and Improvement- ICSEI, tendrá lugar en Santiago de Chile entre el 3 y el 6 de enero de 2013. Las ponencias se recibirán entre el 15 de junio y el 6 de agosto de 2012, las mismas deberán ser registradas en: www.icsei.net/2013<http://www.icsei.net/2013>

 

 

La 26 edición del Congreso se realizará en América Latina por primera vez y constituye una inmejorable oportunidad para la participación de expertos latinoamericanos. El tópico del encuentro se centrará en los “Sistemas Educacionales que promueven la efectividad y la mejora”, en sus distintas posibilidades:

·         Exploración de alternativas.

·         Ofertas  de las tendencias actuales y reconocimientos de oportunidades en las distintas dimensiones de la educación (por ejemplo: gobernanza, aspectos financieros y económicos, cambios educativos, aprendizajes y enseñanza de sistemas vigentes.

·         Políticas educativas.

·         Prácticas educativas.

·         Investigación científica y educativa.

En consecuencia se invita a académicos, investigadores y gestores a exponer sus trabajos o talleres y compartir interesantes experiencias  junto a especialistas de relevancia mundial tales como: Michael Fullan, Henry Levin, Marlene Scardamalia, Emiliana Vegas y Sara Ruto.

 

Para mayor información, lo invitamos a leer los adjuntos (en inglés) al final de esta noticia y a participar con trabajos que aborden temáticas educativas locales, regionales e internacionales.

 

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Ana María De Andraca | FUNDACIÓNCHILE

ICSEI 2013 Communications

CENTRO DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN

www.icsei.net/2013<http://www.icsei.net/2013>www.educacionfch.cl<http://www.educacionfch.cl/>

 

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