Bajo el nombre “Desarrollo de niveles crecientes de virtualidad en las carreras presenciales y planes de estudio de carreras de pregrado y grado a distancia”, el proyecto, presentado por la Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa de la Secretaría Académica de la UNCUYO en 2019 y aprobado por la CONEAU; ofrece alternativas flexibles de cursado y promueve el desarrollo de competencias digitales que permiten la inserción laboral y académica ante las transformaciones del mundo.
Actualmente, en gran parte de las carreras presenciales, se trabaja con el 30% de virtualidad como complemento, según la normativa vigente. Ese porcentaje de virtualidad, a cargo de las unidades académicas e institutos, se organiza conforme procedimientos y normas que buscan garantizar el aprovechamiento educativo de plataformas y entornos virtuales alternando con el cursado presencial.
En este sentido, esta propuesta del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) busca facilitar la terminalidad de los estudios con cursadas alternativas a las formas tradicionales, ya que la modalidad a distancia como opción pedagógica busca la ampliación de derechos y la inclusión: digitalizar el cursado implica ampliar el acceso a la educación para aquellas personas que viven geográficamente distantes del lugar de cursado o de aquellas que, por cualquier condición, no pueden trasladarse al aula.
Propuestas de carreras 100% a distancia:
Las siguientes facultades e institutos trabajan en 8 carreras 100% a distancia:
- Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en la Tecnicatura Universitaria en Gestión y Administración de las Organizaciones con orientación en Instituciones Universitarias, y la Licenciatura en Gestión y Administración Universitaria.
- Facultad de Ciencias Económicas, en la Licenciatura en Logística.
- Facultad de Educación, en la Licenciatura en Documentación y Gestión de la Información.
- Facultad de Filosofía y Letras, en un Ciclo de Complemento Curricular de Carácter Pedagógico.
- Instituto Tecnológico Universitario, en la Tecnicatura Universitaria en Redes y Telecomunicaciones, y en la Tecnicatura Universitaria en Desarrollo de Software.
- Instituto Universitario de Seguridad Pública, en un Ciclo de Complemento Curricular de la Licenciatura en Seguridad.
Propuestas del 50% de virtualidad en carreras presenciales:
Las facultades que se listan a continuación trabajan en el 50% de virtualidad de 2 carreras presenciales:
- Facultad de Derecho, en la Tecnicatura Universitaria en Administración de Edificios de Propiedad Horizontal y Conjuntos.
- Facultad de Ciencias Exactas y Naturales en la Licenciatura en Geología.
Propuestas del 30% de virtualidad en carreras presenciales:
En el transcurso de este año, las unidades académicas continúan trabajando en proyectos de mejora de la formación con complemento virtual del 30%. Esto implica para los estudiantes la posibilidad de acceder a los materiales de cátedra, desarrollar actividades de aprendizaje y comunicarse con sus compañeros y docentes a través de entornos virtuales especialmente diseñados para funciones académicas. Estas propuestas se articulan y buscan optimizar el aprovechamiento del cursado presencial.
Esta propuesta parte de un diagnóstico donde se identifican necesidades pedagógicas, condiciones y posibilidades para trabajar en la virtualidad por parte de las unidades académicas e institutos de la Universidad. De este modo, cada proyecto institucional surge del trabajo colaborativo y del consenso entre autoridades académicas y es acompañado por equipos de Educación a Distancia que conforman el SIED.
